為健全黨的組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育，在全體黨員中深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想活動，不斷提高黨員的政治理論素質水平，第一黨支部第一黨小組（黨委工作部）每周一上午在部門工作安排會上推行學習例會制度，由小組成員輪流“領學”講課，學習黨的理論知識。5月21日上午，穆鵬程同志與小組同志分享學習了黨的組織生活基本制度——“三會一課”由來和發展。

在長期的革命、建設和改革實踐中，“三會一課”歷經起落沉浮而后砥礪升華。1922年黨的二大通過的黨章對定期召開黨小組、黨支部、地方全體黨員會議作出了規定，標志著這一制度初步確立。新民主主義革命勝利后，各地黨員和黨組織可以公開活動并加強他們的聯系，“三會一課”自上而下推而廣之。1958年的“大躍進”運動使黨內良好的政治生活和制度遭到破壞，隨后發動的“文化大革命”讓整個黨內生活遭受重創。1982年黨的十二大通過的黨章規定，使一度荒廢的“三會一課”在上下呼應中回歸黨內政治生活。近一段時間以來，“三會一課”在為黨領導的社會主義建設事業發揮重要作用的同時，也漸漸出現制度創新滯后、本質認識偏頗等問題。黨的十八大以來，黨中央著眼全面從嚴治黨的新形勢，正本清源、凈化政治生態，將“三會一課”列為嚴格黨的組織生活制度的重要事項，要求突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，強調要堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化，堅持黨員領導干部講黨課制度。這為“三會一課”這項具有深厚革命傳統積淀的制度在新時代發展中指明了方向，賦予了新的使命。